Eğitimcilikten yazarlığa uzanan yolculuğunu toplumsal sorumluluk anlayışıyla şekillendiren eğitimci yazar Tülay Dirlik, romanlarında özellikle kadına yönelik şiddet, kadın dayanışması ve toplumsal farkındalık gibi konuları merkeze alıyor. İlk romanı "Delinin Eldiveni" ile kadın cinayetlerinin görünmeyen yönlerini ele alan, ikinci romanı "Kardelen Sokağı" ile kadınların birbirine destek olduğunda hayatların değişebileceğini anlatan Dirlik, Eylül ayında yayımlanacak üçüncü romanında ise kadın cinayetlerini farklı bir bakış açısıyla okurla buluşturacağını belirtti. Yazarlığın kendisi için yalnızca hikaye anlatmak değil, toplumsal sorunlara dikkat çekmek ve çözümün bir parçası olmak anlamına geldiğini ifade etti.
“OKUYUCUNUN DÜŞÜNMESİNİ DE İSTİYORUM”
Gerçek yaşamdan beslenen karakterler oluşturduğunu söyleyen Dirlik, yaşanan acı olayların ve gözlemlerinin romanlarına yön verdiğini dile getirdi. Kadına yönelik şiddetin önlenmesinde edebiyatın önemli bir rol üstlenebileceğini vurgulayan Dirlik, iyi kurgulanmış bir romanın okurda empati duygusunu güçlendirebileceğini, yıllardır sorgulanmayan konuların yeniden düşünülmesini sağlayabileceğini ifade etti. "Okuyucunun sadece üzülmesini değil, düşünmesini de istiyorum" diyen yazar, her kitabının bir farkındalık oluşturmasını amaçladığını kaydetti.
“ÇEVRE, ÇOCUK VE EĞİTİM GİBİ KONULARI DA KALEME ALACAĞIM”
Öğretmenlik ve eğitim yöneticiliği geçmişinin yazarlığını doğrudan etkilediğini belirten Dirlik, eserlerinde estetik kaygının yanı sıra okura fayda sağlamayı da hedeflediğini söyledi. Gelecekte yalnızca kadın sorunlarını değil; çevre, çocuk ve eğitim gibi farklı toplumsal konuları da kaleme alacağını aktaran Dirlik, yakın zamanda yayımlanacak masal kitaplarında ise çocuklara hayal kurmanın, üretmenin, öğrenmenin ve evrensel değerlerin önemini anlatacağını ifade etti. En büyük hayalinin eğitim ve kadın istihdamına katkı sunacak bir vakıf çatısı altında toplumsal fayda üretmek olduğunu belirten Dirlik, yazacağı her yeni eseri bu hedefe bırakacağı bir iz olarak gördüğünü söyledi.
