İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR

Genel

Ankara'da üreticilere tohum desteği

Genel

Ankara'ya 3 yılda 16 adet köprülü kavşak yapıldı

Genel

Yenimahalle'de yaz akşamlarına “Bergen” damga vurdu

Genel

Çankaya'ya “27 Aralık Kızılca Gün” parkı

Genel

"Pati dostları Yenimahalle'de bir araya geldi”

Kültür-Sanat

Gordion Antik Kenti'nin isminin geçtiği ilk yazıt bulundu

Genel

Çocuk Trafik Eğitim Parklarında 254 bin çocuğa trafik bilinci aşılandı

Genel

Kahramankazan “1. Grup Belediye” statüsüne yükseldi

Genel

Kadınlar işaret dili öğreniyor

Genel

Minik işçiler çevre ve ağaç sevgisiyle sahaya indi

Kültür-Sanat

Operanın "rockçı" tenorundan yeni albüm

Genel

Başkan Taşdelen: Halk Kart'ı bin lira yaptık

Sağlık

Sağlık Haberleri

“Zayıf notlar psikolojik sorunların habercisi olabilir”

Tolga ALCA 22.06.2022 10:28
“Zayıf notlar psikolojik sorunların habercisi olabilir”

Çocuk Ve Ergen Psikiyatri Uzmanı Dr. Ali Mert Beşenek, “Akademik sorunlar yaşayan çocuklarda genelde çocuk ne kadar çabalarsa çabalasın yeterli başarıyı elde edemediği için yetersizlik, becerisizlik hissinin gelişmesine, özgüven problemlerine ve ikincil psikolojik sorunlara yol açabilir” dedi.

Akademik başarıdaki düşüşün ve zayıf notların bazı psikolojik rahatsızlıkların habercisi olabileceğini belirten Çocuk ve Ergen Psikiyatri Uzmanı Dr. Ali Mert Beşenek, nörogelişimsel hastalıklara bağlı akademik problemlerin ilkokulun ilk yıllarında, bazı ruhsal hastalıklara bağlı ikincil gelişen akademik sorunların ise ortaokul ve lise yıllarında ortaya çıktığına dikkat çekti. Dr. Ali Mert Beşenek, bu problemlerin çocukta odaklanma, dikkat, yeni bilgiyi algılama ve anlama gibi yetersizliklere yol açabildiğini ifade etti. Dr. Beşenek, çocuğun yaşıtları ile arasını kapatmasında kritik öneme sahip olacağı için yaz tatilinde özel eğitim alınmasını tavsiye etti. Çocuk ve Ergen Psikiyatri Uzmanı Dr. Ali Mert Beşenek, zayıf notların psikolojik rahatsızlıkların habercisi olabileceğine dikkat çekti ve ebeveynlere tavsiyelerini paylaştı.

“ÖĞRENME BOZUKLUKLARI GÖZDEN KAÇABİLİR”

Akademik başarıdaki düşüşün, baştan beri devam eden akademik başarısızlığın ve dolayısıyla da zayıf notların çocukta bazı psikolojik rahatsızlıkların habercisi olabileceğini vurgulayan Dr. Ali Mert Beşenek, “Durum genelde bu kadar basit olmasa da bu psikolojik sorunları ‘Nörogelişimsel sorunlara bağlı görülen akademik sorunlar’ ve ‘bazı ruhsal hastalıklara ikincil gelişen akademik sorunlar’ olarak ikiye ayırmak mümkün olabilir.” dedi. Çocuk-Ergen Psikiyatri Uzmanı Dr. Ali Mert Beşenek, nörogelişimsel hastalıklar arasında Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), Özgül Öğrenme Güçlüğü (Disleksi, Disgrafi, Diskalküli) ve Zeka Gerilikleri (Entelektüel yetersizlikler) gibi durumların sayılabileceğini söyledi ve sözlerine şöyle devam etti: “Bu problemler çocuğun odaklanma, dikkat, yeni bilgiyi algılama ve anlama, yeni bilgiyi kaydetme, edinilen bilgiyi kullanabilme gibi yürütücü işlevlerini ve entelektüel kapasitesini bozarak akademik yetersizliklere neden oluyorlar. Genelde nörogelişimsel hastalıklara bağlı akademik problemler ilkokulun ilk yıllarında görülürler yani sonradan ortaya çıkmazlar. Bazen çocuğun zekası normal veya normalin üzerinde ise ilkokul dönemindeki dersler çok zorlayıcı olmadığı için DEHB ve öğrenme bozuklukları ilkokulda gözden kaçabilir. Ancak ne zaman dersler zorlaşır ve branş dersleri ile birlikte sayısı artarsa o zaman ortaokul gibi daha ileri dönemlerde bu problemler baş gösterebilirler.”

“DEPRESYON, KAYGI, TAKINTI GİBİ SORUNLAR ÇIKABİLİR”

Bazı ruhsal hastalıklarda ise odaklanma ve konsantrasyon sorunlarının ikincil olarak gelişebildiğini belirten Çocuk-Ergen Psikiyatri Uzmanı Dr. Ali Mert Beşenek, “Örneğin depresyon, yoğun kaygı bozukluğu veya ileri düzeyde takıntı bozukluklarında zorlayıcı düşünceler nedeniyle çocuğun kendini bir konu üzerinde yoğunlaştırabilmesi oldukça zordur. Kesin bir kural olmamakla birlikte ruhsal sorunlara ikincil gelişen akademik problemlerin ortaokul ve lise gibi daha ileri dönemlerde karşımıza çıktığı söylenebilir” dedi. Çocuğun tembel olduğu için ya da çalışmadığı için notlarının zayıf olduğu gibi bir yaklaşımın çocuğun ihtiyacı olan psikolojik desteği alamamasına sebep olacağını ifade eden Dr. Ali Mert Beşenek sözlerini şöyle sürdürdü: “Nörogelişimsel bir probleme bağlı olarak akademik sorunlar yaşayan çocuklarda genelde çocuk ne kadar çabalarsa çabalasın yeterli başarıyı elde edemediği için böyle bir yaklaşım çocukta yetersizlik/becerisizlik hissinin gelişmesine, özgüven problemlerine ve ikincil psikolojik sorunlara yol açacaktır. Başka bir ruhsal soruna bağlı olarak örneğin depresyon, kaygı, takıntı gibi sorunlar yaşayan çocuklarda ise böyle bir yaklaşım benzer şekilde olumsuz kendilik algısının gelişmesine neden olmakla birlikte uygun psikiyatrik tedavinin atlanarak mevcut psikiyatrik hastalığın ilerlemesine ve klinik tablonun kötüleşmesine yol açabilir.”

“ÖZEL EĞİTİM ARADAKİ FARKI KAPATABİLİR”

DEHB ve disleksi gibi sorunlara bağlı olarak akademik problemler yaşayan çocuklarda yaz tatilinin değerlendirilmesinin önemine değinen Çocuk-Ergen Psikiyatri Uzmanı Dr. Ali Mert Beşenek, sözlerini şöyle tamamladı: “Bu çocuklar, uygun bir psikiyatrik tedavinin de kullanılıyor olması koşulu ile birebir eğitimden ve özel konu anlatımlarından çok faydalanırlar. Bu nedenle yaz tatilinde alınacak bir özel eğitim, sorunlu alanlara odaklanan bir kurs veya özel ders desteği çocuğun yaşıtları ile arasını kapatmasında kritik öneme sahiptir. Ruhsal hastalıkları nedeniyle akademik problemler yaşayan çocuklarda ise yaz tatili, mevcut ruhsal hastalığın etkin tedavisi ve yeni eğitim öğretim yılına sağlıklı bir ruhsal durum ile başlamak için çok değerli bir zaman aralığı olarak ele alınabilir.”