Adaylar, sınava girecekleri yer bilgisini gösteren sınava giriş belgelerine "ais.osym.gov.tr" adresinden T.C. kimlik numarası ve aday şifresiyle erişebilecek.

18 Temmuz saat 13.45'te başlayacak sınav için adaylar, saat 13.30'dan sonra sınav binalarına alınmayacak.

Millî Teknoloji Hamlesi'nin ihtiyaç duyduğu nitelikli insan kaynağını yetiştirme hedefiyle; bilim ve teknolojiye yön verecek, üreten, geliştiren, araştıran ve sorun çözen gençler TÜBİTAK Fen Lisesi'nde geleceğe hazırlanıyor. TÜBİTAK Fen Lisesi yeni öğrencilerini bekliyor.

TÜBİTAK Gebze Yerleşkesi’nde bulunan TÜBİTAK Fen Lisesi’nde öğrenciler; alanında uzman öğretmenler, akademisyenler ve araştırmacılar eşliğinde temel bilimler ile ileri ve yükselen teknolojiler alanlarında nitelikli eğitim alma fırsatı buluyor.

Teorik eğitimin yanı sıra uygulama ve araştırma odaklı yaklaşımıyla öğrencilerin bilimsel düşünme, problem çözme ve proje geliştirme becerilerinin güçlendirilmesi hedefleniyor.

Okula kabul süreci kapsamında gerçekleştirilecek TÜBİTAK Fen Lisesi Okul Özel Sınavı başvuruları, 15 Temmuz’a kadar e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi üzerinden alınacak.

ÖĞRENCİLERE SUNULAN AYRICALIKLI İMKÂNLAR

TÜBİTAK Fen Lisesi’nde öğrenim gören öğrenciler, eğitim hayatları boyunca birçok akademik ve sosyal imkândan ücretsiz olarak yararlanıyor. Bunlar arasında;

Hazırlık sınıfından itibaren aylık karşılıksız burs, TÜBİTAK Gebze Yerleşkesi’nde ücretsiz konaklama ve yemek imkânı, Türkiye’nin en donanımlı ve uluslararası standartlara sahip TÜBİTAK araştırma laboratuvarlarını kullanma imkânı, Bilim insanları ve araştırmacılar tarafından sunulan mentörlük ve akademik danışmanlık desteği, Ulusal ve uluslararası proje yarışmaları ile bilim olimpiyatlarına hazırlık desteği, Bilim söyleşileri, kulüp çalışmaları, teknik geziler, sosyal ve sportif etkinlikler, Kitap, eğitim materyali ve diğer akademik destekler ile okul kıyafeti desteği öğrencilere sunulan başlıca imkânlar arasında yer alıyor.

YÜZDE 1’LİK BAŞARI DİLİMİNDE YER ALAN ÖĞRENCİLER BAŞVURABİLİYOR

2026-2027 eğitim-öğretim yılında 90 öğrencinin kabul edileceği TÜBİTAK Fen Lisesi'ne; 2025-2026 eğitim-öğretim yılında resmî, özel ve imam hatip ortaokullarının 8'inci sınıfında öğrenim gören ve 2026 Merkezi Sınav (LGS) sonuçlarına göre yüzde 1'lik başarı diliminde yer alan tüm öğrenciler başvuruda bulunabilecek.

Adaylar, TÜBİTAK Fen Lisesi Okul Özel sınavı sürecine başvursalar dahi LGS tercih dönemi boyunca e-Okul sistemi üzerinden farklı ortaöğretim kurumları için tercih işlemlerini gerçekleştirebiliyorlar. TÜBİTAK Fen Lisesi Okul Özel Sınavına başvurmak, tercih yapmaya engel teşkil etmiyor.

SINAV 18 TEMMUZ’DA, 25 SINAV MERKEZİNDE GERÇEKLEŞTİRİLECEK

TÜBİTAK Fen Lisesi Okul Özel Sınavı, 18 Temmuz 2026 Cumartesi günü saat 10.00-11.40 arasında Adana, Ankara, Antalya, Balıkesir, Bursa, Denizli, Diyarbakır, Erzurum, Eskişehir, Gaziantep, Hatay, İstanbul Anadolu, İstanbul Avrupa, İzmir, Kayseri, Kocaeli, Konya, Malatya, Mersin, Muğla, Sakarya, Samsun, Tekirdağ, Trabzon ve Van olmak üzere 24 ilde, TÜBİTAK tarafından belirlenen sınav merkezlerinde eş zamanlı olarak gerçekleştirilecek.

1 YIL İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİMİ; GÜNCELLENMİŞ MÜFREDAT

Hazırlık sınıfı dâhil 5 yıllık eğitim programı uygulayan TÜBİTAK Fen Lisesi 2021-2022 eğitim-öğretim yılında ilk öğrencilerini kabul ederek faaliyetlerine başladı.

TÜBİTAK Fen Lisesi’nin 1 yıl İngilizce hazırlık olmak üzere toplam 5 yıl sürecek olan eğitim faaliyetleri boyunca, fen lisesi müfredatının yanında ek çok alanda özel hazırlanmış seçmeli dersin bulunduğu müfredat uygulanıyor.

ULUSAL VE ULUSLARARASI BİLİM OLİMPİYATLARINDA ÜSTÜN BAŞARI

TÜBİTAK Fen Lisesi, kuruluşundan bugüne geçen kısa süreye rağmen elde ettiği üstün başarılarla bugün ulusal ve uluslararası bilim olimpiyatlarının öncü kurumları arasında yer alıyor.

Kısa sürede kazanılan madalyalar ve dereceler, bireysel başarı hikâyeleri olmanın ötesinde, okulun bilim ve teknoloji alanındaki geleceğine duyulan güvenin de bir yansıması niteliğinde. Bu başarılar, nitelikli eğitim anlayışının, alanında uzman eğitim kadrosunun ve öğrencilerin azimli çalışmalarının bir göstergesi.

BAŞVURU KILAVUZU YAYINLANDI

TÜBİTAK Fen Lisesi Okul Özel Sınavı’na ilişkin başvuru koşulları, sınav kapsamı, takvim ve diğer ayrıntılar TÜBİTAK Fen Lisesi Okul Özel Sınavı Başvuru ve Uygulama Kılavuzu’nda yer alıyor:

https://tubitak.gov.tr/tr/haber/tubitak-fen-lisesi-okul-ozel-sinavi-basvuru-ve-uygulama-kilavuzu-yayinlandi

Protokol ile üniversite-iş dünyası iş birliği kapsamında akademiye yönelik teknoloji ve bilgi transferi projeleri geliştirilecek. İş birliği sözleşmesine Securitas Türkiye Ülke Başkan Yardımcısı Memet Hanlıoğlu ve Pamukkale Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mahmud Güngör imzaladı.

EN GÜNCEL SAHA TEKNOLOJİLERİ KAMPÜSE TAŞINIYOR

Proje kapsamında Pamukkale Üniversitesi Acıpayam Meslek Yüksekokulu bünyesinde özel bir eğitim alanı oluşturulacak. "Securitas Geleceğin Güvenliği Sınıfı" ismini taşıyacak olan bu alanda eğitim görecek öğrenciler video analiz sistemleri, uzaktan izleme teknolojileri ve bulut tabanlı geçiş kontrol sistemleri gibi Securitas’ın sahada aktif olarak kullandığı ileri güvenlik teknolojilerini birebir deneyimleme fırsatı bulacak. Bu sayede öğrencilerin teorik eğitimlerini laboratuvar ortamında pratikle harmanlayarak mezuniyet sonrasında sektöre tam donanımlı ve teknolojiyi etkin kullanabilen profesyoneller olarak adım atması hedefleniyor.

EĞİTİMLERE DE DESTEK VERİLECEK

İmzalanan protokol, sadece ekipman desteğiyle sınırlı kalmıyor. İş birliği çerçevesinde Securitas Türkiye, üniversite bünyesinde düzenlenecek eğitim, seminer, konferans gibi akademik etkinliklere uzman konuşmacı desteği vererek saha tecrübelerini gençlerle paylaşacak. Ayrıca proje, Mülkiyet Koruma ve Güvenlik Programı mezunlarının istihdam süreçlerinde, Securitas'ın ihtiyaçları doğrultusunda uygun pozisyonlar için değerlendirilmesine de olanak tanıyacak.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli temel ilkeleri kapsamında öğrencilerin yetenek, ilgi, beceri, akademik başarı ve mesleki hedefleri doğrultusunda kendilerine en uygun eğitim ortamlarına yönlendirilmeleri amaçlanıyor.

Bu kapsamda LGS ve YKS tercih dönemlerinde, Türkiye genelindeki tüm il ve ilçelerde öğrencilere yönelik rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin etkin şekilde sunulabilmesi amacıyla "Tercih Danışmanlığı Birimleri" kuruldu.

Bakanlığa bağlı halk eğitimi merkezleri, rehberlik ve araştırma merkezleri, resmî okul ve kurumlarda 19 bin 293 "LGS Tercih Danışmanlığı Birimi" oluşturulurken, üniversite adayları için de 11 bin 573 "YKS Tercih Danışmanlığı Birimi", öğrencilere hizmet verecek.

Böylelikle toplam 30 bin 866 tercih danışmanlığı birimi kurulmuş oldu.

27 Temmuz'a kadar devam edecek

Söz konusu birimlerin tüm fiziki ve teknik altyapı hazırlıkları tamamlandı. Bu birimlerde görev almak üzere, alanında uzman rehber öğretmen/psikolojik danışmanlar görevlendirildi, öğrenci ve velilerin tercih sürecinde ihtiyaç duydukları rehberlik hizmetlerine kolay erişim sağlamaları hedeflendi.

Öğrenci ve veliler tercih danışmanlığı birimlerinden 13-27 Temmuz'da faydalanabilecek.

"Rota Maarif" platformu

LGS tercih sürecinde öğrenciler ile velilere rehberlik etmek ve eğitim kurumlarına ilişkin bilgilere erişimi kolaylaştırmak amacıyla "Rota Maarif" tercih platformunu da bu yıl hayata geçirildi.

Sistem sayesinde öğrenci, veli ve öğretmenler, Türkiye genelindeki eğitim kurumlarının güncel bilgilerine platform üzerinden ulaşabiliyor.

Platformda okulların temel bilgileri, adresleri, iletişim bilgileri, öğretim şekli, ders saatleri, fiziki imkânları, kontenjan durumu ve diğer özellikleri yer alıyor. Kullanıcılar, okulları il, ilçe, okul türü, okul kademesi, alan, pansiyon durumu ve benzeri kriterlere göre sorgulayabiliyor.

Sınavsız okullarla birlikte merkezî sınavla öğrenci alan okulların taban yerleşme puanı, yüzdelik dilim ve net bilgilerinin incelenebildiği platformda öğrenciler ve veliler, tercih etmeyi düşündükleri okulları karşılaştırabiliyor ve taslak tercih listesi oluşturabiliyor.

Platform, "rotamaarif.meb.gov.tr" adresinden erişime açıldı.

Veli ve öğrencilere yönelik kılavuz da hazırlandı

MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Genel Müdürlüğünce de LGS kapsamındaki merkezî sınavın ardından tercih sürecinde öğrenci ve ailelerine kapsamlı bilgi verilmesi amacıyla "Tercih Süreci Öğrenci ve Veli Bilgilendirme Kılavuzu" hazırlamıştı.

Kılavuzda yerleştirme takvimi, yerleştirme türleri tablosu, tercih sistemi, okul türleri, tercih işlemleri ve tercih işlemlerine ilişkin öneri ile hatırlatmalar gibi detaylı başlıklar yer alıyor.

e-Okul sistemi üzerinden yapılacak lise tercih işlemleri, 27 Temmuz saat 17.00'ye kadar sürecek.

Merkezî sınav puanı ile yerleştirme; sınavla öğrenci alan fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, proje okulları ile mesleki ve teknik Anadolu liselerinin Anadolu teknik programlarına merkezî sınav puanı üstünlüğüne göre tercihler doğrultusunda yapılacak. Öğrenciler, sınavla öğrenci alan okullar listesinden 10 okula kadar tercih yapabilecek.

Merkezî sınavla öğrenci alan okulların belirlenen kontenjanlarına puan üstünlüğüne göre tercihler doğrultusunda yerleştirme olacak.

Sınavla öğrenci alan okullarda merkezî sınav puanının eşitliği hâlinde yerleştirme, sırasıyla Okul Başarı Puanı (OBP) üstünlüğü, 8, 7 ve 6. sınıflardaki Yıl Sonu Başarı Puanı (YBP), 8. sınıfta özürsüz devamsızlık yapılan gün sayısının azlığı, tercih önceliği ve eşitliğin bozulmaması halinde öğrencilerin doğum tarihine göre yaşı küçük olana bakılarak yerleştirme yapılacak.

Yerel yerleştirme nasıl yapılacak?

Yerel yerleştirme işlemleri okulların türü, kontenjanı ve konumuna göre il ve ilçe millî eğitim müdürlüklerince oluşturulan ortaöğretim kayıt alanlarındaki okullara, sırasıyla öğrencilerin ikamet adresleri, okul başarı puanı ve okula özürsüz devamsızlık yapılan gün sayısının azlığı esas alınarak yapılacak.

Değerlendirmede, eşitlik olması durumunda sırasıyla 8, 7 ve 6. sınıflardaki yıl sonu başarı puanı üstünlüğüne bakılarak yerleştirme gerçekleştirilecek.

Sınava giren ve merkezî sınav puanına sahip olan öğrenciler dâhil tüm öğrencilerin yerel yerleştirme ile öğrenci alan okul tercihinde bulunmaları gerekiyor.

Yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ekranından tercih yapılmaması durumunda öğrencilere merkezÎ sınavla öğrenci alan okullar ile pansiyonlu okullar tercih ekranı açılmayacak.

Özel ortaöğretim kurumlarına ve yetenek sınavı ile öğrenci alan okullara kesin kayıt işlemini tamamlamış öğrenciler tercihte bulunamayacak.

İlk ekran, yerel yerleştirme için açılacak

Öğrenciler, ilk olarak yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ekranından tercih yapabilecek. Yerel yerleştirme tercihlerinde ilk 3 okulu kayıt alanından seçmek kaydıyla öğrenciler en fazla 5 okul tercih edebilecek.

Tercihlerde aynı okul türünden (Anadolu lisesi, mesleki ve teknik Anadolu lisesi, Anadolu imam hatip lisesi) en fazla 3 okul seçilebilecek.

Yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için tercihlerini gerçekleştiren öğrenciler, istemeleri hâlinde merkezî sınavla öğrenci alan okullar ekranından en fazla 10, pansiyonlu okullar tercih ekranından da en fazla 5 okul olmak üzere toplamda 20 okul tercihi yapabilecek.

Yerel yerleştirme tercih ekranındaki yeşil renk, öğrencinin ikamet adresinin bulunduğu "Kayıt Alanında" yer alan okulları; mavi renk, öğrencinin ikamet adresine göre "Komşu Kayıt Alanında" bulunan okulları; kırmızı renk ise öğrencinin kayıt alanı ve komşu kayıt alanı dışında kalan il içindeki diğer kayıt alanları ile il dışındaki kayıt alanlarında olan okulları gösterecek.

Nakiller iki dönem sürecek

Geçen yıl olduğu gibi LGS yerleştirmelerine esas nakiller, bu yıl da iki dönemde yapılacak. Her iki dönemde de merkezî sınav puanı ile öğrenci alan okullar için en fazla 3, yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için en fazla 3, pansiyonlu okullar için en fazla 3 okul tercihi yapılabilecek.

Yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için tercihte bulunan ve ilk yerleştirmede tercihine yerleşen öğrencilerin yerleştirmeye esas nakil tercih dönemlerinde kayıt alanından okul ve farklı tür tercih etme zorunluluğu bulunmayacak.

Tercihlerine yerleşemeyen öğrenciler, yerleştirmeye esas nakil tercihlerinde ilk 2 okulu kayıt alanından seçmek şartıyla en fazla 3 okul tercihinde bulunabilecek. Yapılan tercihlerde aynı okul türünden en fazla 2 okul seçilebilecek.

Özel öğretim kurumlarının kayıt işlemleri ile yetenek sınavıyla öğrenci alan okulların işlem ve kayıtları "Ortaöğretim Kurumlarına Tercih ve Yerleştirme Takvimi"ne göre 13-27 Temmuz'da gerçekleşecek.

Özel öğretim kurumlarına kayıt işlemini tamamlayan öğrencilere tercih ekranı açılmayacak, öğrenciler tercih süresi içinde kayıtlarını iptal ettirmeleri durumunda tercihte bulunabilecek.

"Rota Maarif" platformu

Bakanlık, öğrenci ve velilere LGS tercih sürecinde destek olması amacıyla hayata geçirdiği "Rota Maarif" platformunu 10 Temmuz'da erişime açtı.

Platformda okulların temel bilgileri, adresleri, iletişim bilgileri, öğretim şekli, ders saatleri, fiziki imkânları, kontenjan durumu ve diğer özellikleri yer alıyor.

Kullanıcılar; okulları il, ilçe, okul türü, okul kademesi, alan, pansiyon durumu ve benzeri kriterlere göre sorgulayabiliyor.

Sonuçlar, 5 Ağustos'ta açıklanacak

Yerleştirme sonuçları ve boş kalan kontenjanlar, 5 Ağustos'ta "meb.gov.tr" adresinden ilan edilecek.

Yerleştirmeye esas birinci nakil tercih başvuruları, 5-7 Ağustos'ta, tercih sonuçları 10 Ağustos'ta açıklanacak. İkinci nakil tercih başvuruları ise 10-12 Ağustos'ta arasında alınacak ve 14 Ağustos'ta duyurulacak.

Hiçbir yere yerleşemeyen öğrenciler için il ve ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarına başvurular, 17-26 Ağustos'ta yapılacak ve komisyonlar yerleştirme işlemlerini 28 Ağustos'ta tamamlayacak.

Yatılılık başvuruları 31 Ağustos-3 Eylül'de okul ve kurumlarca alınacak. Yatılılık yerleştirme sonuçları 4 Eylül'de ilan edilerek e-Pansiyon üzerinden kayıt işlemleri gerçekleştirilecek.

Yarın başlayacak ve e-Okul sistemi üzerinden yapılacak lise tercih işlemleri, 27 Temmuz saat 17.00'ye kadar sürecek.

Merkezi sınavla öğrenci alan okullara toplam 198 bin 899 öğrenci yerleştirilecek. Anadolu liselerine 60 bin 886, fen liselerine 38 bin 700, sosyal bilimler liselerine 9 bin 210, Anadolu imam hatip liselerine 43 bin 706, mesleki ve teknik Anadolu liselerine 46 bin 397 kontenjan ayrıldı.

Merkezi sınav puanı ile yerleştirme, sınavla öğrenci alan fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, proje okulları ile mesleki ve teknik Anadolu liselerinin Anadolu teknik programlarına merkezi sınav puanı üstünlüğüne göre tercihler doğrultusunda yapılacak. Öğrenciler, sınavla öğrenci alan okullar listesinden 10 okula kadar tercih yapabilecek.

Merkezi sınavla öğrenci alan okulların belirlenen kontenjanlarına puan üstünlüğüne göre tercihler doğrultusunda yerleştirme yapılacak.

Sınavla öğrenci alan okullarda merkezi sınav puanının eşitliği halinde yerleştirme, sırasıyla Okul Başarı Puanı (OBP) üstünlüğü, 8, 7. ve 6. sınıflardaki Yıl Sonu Başarı Puanı (YBP), 8. sınıfta özürsüz devamsızlık yapılan gün sayısının azlığı, tercih önceliği ve eşitliğin bozulmaması halinde öğrencilerin doğum tarihine göre yaşı küçük olana bakılarak yerleştirme yapılacak.

Yerel yerleştirme nasıl yapılacak?

Yerel yerleştirme işlemleri, okulların türü, kontenjanı ve konumuna göre il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerince oluşturulan ortaöğretim kayıt alanlarındaki okullara, sırasıyla öğrencilerin ikamet adresleri, okul başarı puanı ve okula özürsüz devamsızlık yapılan gün sayısının azlığı esas alınarak yapılacak.

Değerlendirmede, eşitlik olması durumunda sırasıyla 8, 7. ve 6. sınıflardaki yıl sonu başarı puanı üstünlüğüne bakılarak yerleştirme gerçekleştirilecek.

Sınava giren ve merkezi sınav puanına sahip olan öğrenciler dahil tüm öğrencilerin, yerel yerleştirme ile öğrenci alan okul tercihinde bulunmaları gerekiyor.

Yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ekranından tercih yapılmaması durumunda öğrencilere merkezi sınavla öğrenci alan okullar ile pansiyonlu okullar tercih ekranı açılmayacak.

Özel ortaöğretim kurumlarına ve yetenek sınavı ile öğrenci alan okullara kesin kayıt işlemini tamamlamış öğrenciler tercihte bulunamayacak.

İlk ekran yerel yerleştirme için açılacak

Öğrenciler, ilk olarak yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ekranından tercih yapabilecek. Yerel yerleştirme tercihlerinde ilk 3 okulu kayıt alanından seçmek kaydıyla öğrenciler en fazla 5 okul tercih edebilecek.

Tercihlerde aynı okul türünden (Anadolu lisesi, mesleki ve teknik Anadolu lisesi, Anadolu imam hatip lisesi) en fazla 3 okul seçilebilecek.

Yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için tercihlerini gerçekleştiren öğrenciler, istemeleri halinde merkezi sınavla öğrenci alan okullar ekranından en fazla 10, pansiyonlu okullar tercih ekranından da en fazla 5 okul olmak üzere toplamda 20 okul tercihi yapabilecek.

Yerel yerleştirme tercih ekranındaki yeşil renk, öğrencinin ikamet adresinin bulunduğu "Kayıt Alanında" yer alan okulları, mavi renk öğrencinin ikamet adresine göre "Komşu Kayıt Alanında" bulunan okulları, kırmızı renk ise öğrencinin kayıt alanı ve komşu kayıt alanı dışında kalan il içindeki diğer kayıt alanları ile il dışındaki kayıt alanlarında olan okulları gösterecek.

Nakiller iki dönem sürecek

Geçen yıl olduğu gibi LGS yerleştirmelerine esas nakiller, bu yıl da iki dönemde yapılacak. Her iki dönemde de merkezi sınav puanı ile öğrenci alan okullar için en fazla 3, yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için en fazla 3, pansiyonlu okullar için en fazla 3 okul tercihi yapılabilecek.

Yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için tercihte bulunan ve ilk yerleştirmede tercihine yerleşen öğrencilerin, yerleştirmeye esas nakil tercih dönemlerinde kayıt alanından okul ve farklı tür tercih etme zorunluluğu bulunmayacak.

Tercihlerine yerleşemeyen öğrenciler, yerleştirmeye esas nakil tercihlerinde ilk 2 okulu kayıt alanından seçmek şartıyla en fazla 3 okul tercihinde bulunabilecek. Yapılan tercihlerde aynı okul türünden en fazla 2 okul seçilebilecek.

Özel öğretim kurumlarının kayıt işlemleri ile yetenek sınavıyla öğrenci alan okulların işlem ve kayıtları Ortaöğretim Kurumlarına Tercih ve Yerleştirme Takvimi'ne göre 13-27 Temmuz'da gerçekleşecek.

Özel öğretim kurumlarına kayıt işlemini tamamlayan öğrencilere tercih ekranı açılmayacak, öğrenciler tercih süresi içinde kayıtlarını iptal ettirmeleri durumunda tercihte bulunabilecek.

"Rota Maarif" platformu

Bakanlık, öğrenci ve velilere LGS tercih sürecinde destek olması amacıyla hayata geçirdiği "Rota Maarif" platformunu 10 Temmuz'da erişime açtı.

Platformda, okulların temel bilgileri, adresleri, iletişim bilgileri, öğretim şekli, ders saatleri, fiziki imkanları, kontenjan durumu ve diğer özellikleri yer alıyor.

Kullanıcılar okulları il, ilçe, okul türü, okul kademesi, alan, pansiyon durumu ve benzeri kriterlere göre sorgulayabiliyor.

Sonuçlar, 5 Ağustos'ta açıklanacak

Yerleştirme sonuçları ve boş kalan kontenjanlar, 5 Ağustos'ta "meb.gov.tr" adresinden ilan edilecek.

Yerleştirmeye esas birinci nakil tercih başvuruları, 5-7 Ağustos'ta, tercih sonuçları 10 Ağustos'ta açıklanacak. İkinci nakil tercih başvuruları ise 10-12 Ağustos'ta arasında alınacak ve 14 Ağustos'ta duyurulacak.

Hiçbir yere yerleşemeyen öğrenciler için il ve ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarına başvurular, 17-26 Ağustos'ta yapılacak ve komisyonlar yerleştirme işlemlerini 28 Ağustos'ta tamamlayacak.

Yatılılık başvuruları 31 Ağustos-3 Eylül'de okul ve kurumlarca alınacak. Yatılılık yerleştirme sonuçları 4 Eylül'de ilan edilerek e-Pansiyon üzerinden kayıt işlemleri gerçekleştirilecek.

Merkezi sınav, Türkiye genelinde 81 il ve 920 ilçede bulunan 4 bin 244 okulun yanı sıra yurt dışında 8 ülke ve 11 sınav merkezinde iki oturum halinde gerçekleştirildi. Öğrencilere sözel bölümde 50, sayısal bölümde ise 40 olmak üzere toplam 90 soru yöneltildi. Açıklanan sonuçlara göre, sınavdaki tüm soruları doğru cevaplayarak 500 tam puan alan öğrenci sayısı 452 olarak belirlendi. Öte yandan, lise tercih süreci 13 Temmuz'da başlayacak. Adaylar, tercihlerini 27 Temmuz saat 17.00'ye kadar tamamlayabilecek.

"İLK SORUNUZ 'KAÇ PUAN ALDIN?' DEĞİL, 'NASIL HİSSEDİYORSUN?' OLSUN"

Sonuç gününün duygusal açıdan çocukların hayatında iz bırakabilecek bir dönüm noktası olduğuna dikkat çeken Eğitimci ve Öğrenci Koçu Kamir, “Çocuklar zamanla aldıkları puanı unutabilir ancak sonuç ekranına baktıklarında anne ve babalarının kurduğu ilk cümleyi unutmazlar. Bu nedenle ilk sorunuz 'Kaç puan aldın?' değil, 'Nasıl hissediyorsun?' olmalı. Yıllar içinde istediği puanı alamadığı halde çok başarılı kariyerlere ulaşan öğrenciler gördüğüm gibi yüksek puan almasına rağmen yönünü kaybeden öğrenciler de gördüm. Bir sınav, bir çocuğun geleceğini tek başına belirlemez” dedi.

"TERCİHLERİ PUANLA DEĞİL, YÜZDELİK DİLİMLE YAPIN"

Tercih döneminin en az sınav kadar önemli olduğunu belirten Kamir sözlerine şöyle devam etti: “Ailelerin acele karar vermemesi gerektiğini belirterek, "Sonuçların açıklandığı gün tercih listesi hazırlamaya çalışmayın. Önce duyguların sakinleşmesine izin verin. Tercihler puanlara göre değil, yüzdelik dilimlere göre değerlendirilmeli. Doğru planlanan bir tercih stratejisi, öğrencinin geleceğinde belirleyici rol oynar. Okul seçimi yalnızca taban puanlara bakılarak yapılmaması lazım. Akademik kadronun istikrarı, rehberlik hizmetleri, sosyal ve kültürel imkanlar, yabancı dil eğitimi, okul kültürü ve ulaşım gibi birçok kriterin birlikte değerlendirilmeli.”

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan imzalı "Devlet Memurlarına Ödenecek Zam ve Tazminatlara İlişkin Kararda Değişiklik Yapılmasına Dair Karar", Resmi Gazete'de yayımlandı.

Buna göre, 17 Nisan 2006 tarihli Bakanlar Kurulu Kararı ile yürürlüğe konulan "Devlet Memurlarına Ödenecek Zam ve Tazminatlara İlişkin Karar"ın ekindeki "Özel Hizmet Tazminatı" başlıklı cetveldeki "Üst Yönetim ve Genel İdare Hizmetleri" bölümünün sonuna şu ifadeler eklendi:

"Eğitim ve öğretim hizmetleri sınıfına ait kadrolarda bulunmuş olanlardan Milli Eğitim Bakanlığında il milli eğitim müdür yardımcısı, ilçe milli eğitim müdürü, şube müdürü kadrolarında görev yapanlara aşağıda gösterilen özel hizmet tazminatı oranları ek olarak ödenir. Öğretmen kadro ve pozisyonları ile yukarıda sayılan kadrolardaki toplam hizmet süresi en az 20 yıl olanlara 50, öğretmen kadro ve pozisyonları ile yukarıda sayılan kadrolardaki toplam hizmet süresi en az 10 yıl olanlara 25."

Böylece daha önce eğitim öğretim hizmetleri sınıfına dahil öğretmen ünvanlı kadroda görev yapmış olup, il milli eğitim müdür yardımcısı, ilçe milli eğitim müdürü, şube müdürü kadrolarında görev alan ve toplam hizmet süresi en az 20 yıl olanlara 50, toplam hizmet süresi en az 10 yıl olanlara 25 özel hizmet tazminatı oranı ek olarak ödenecek.

Eğitim müfettişi ve yardımcılarına ek ders ödemesi yapılacak

"Milli Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Kararda Değişiklik Yapılmasına Dair Karar" da Resmi Gazete'de yayımlandı.

Buna göre, eğitim müfettişi kadrosunda görev yapan personele haftada 15 saat, aylık 60 saat, eğitim müfettiş yardımcısı olarak görev yapan personele ise haftada 10 saat, aylık 40 saat olmak üzere ek ders ödemesi yapılacak.

Milli Eğitim Akademisi'nde öğretmenlik mesleğine hazırlık eğitimine alınan öğretmen adaylarının, hazırlık eğitiminde edindikleri bilgi, beceri, tutum ve davranışları eğitim öğretim ortamına yansıtmaları amacıyla Bakanlığa bağlı örgün ve yaygın eğitim kurumlarında aldıkları uygulamalı derslerde görev alan uygulama öğretmenlerine haftada 5 saat, eğitim kurumu müdürlerine ise haftada 3 saat ek ders ücreti ödenecek.

Merkezi sınava başvuran 1 milyon 22 bin 658 öğrenciden 994 bin 358'i sınava katıldı, sınava katılım oranı yüzde 97,23 olarak gerçekleşti. Sınav sonuçlarına göre, tüm soruları doğru yanıtlayan 452 öğrenci 500 tam puan aldı.

LGS kapsamında yapılacak ortaöğretim kurumları tercih süreci, 13 Temmuz Pazartesi günü başlayıp 27 Temmuz Pazartesi günü saat 17.00'ye kadar devam edecek.

Bu kapsamda LGS kapsamındaki merkezi sınav puanıyla öğrenci alacak ortaöğretim kurumlarında toplam 198 bin 899 kontenjan yer alıyor.

Kontenjanların okul türüne göre dağılımı

Söz konusu kontenjanın okul türüne göre dağılımı da belli oldu.

Buna göre, kontenjanın okul türlerine göre dağılımı, Anadolu liselerinde 60 bin 886, fen liselerinde 38 bin 700, Anadolu imam hatip liselerinde 43 bin 706, sosyal bilimler liselerinde 9 bin 210, Anadolu mesleki ve teknik liselerinde ise 46 bin 397 olarak belirlendi.

Okulların kontenjanlarına "Rota Maarif" platformu ve e-Okul sistemi üzerinden ulaşılabiliyor.

Merkezî yerleştirme nasıl yapılacak?

Merkezî yerleştirme; merkezî sınavla öğrenci alan fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, Anadolu liseleri, Anadolu imam hatip liseleri, proje okulları ile mesleki ve teknik Anadolu liselerinin Anadolu teknik programlarına merkezî sınav puanı üstünlüğüne göre öğrencilerin tercihleri doğrultusunda yapılacak. Öğrenciler, sınavla öğrenci alan okullar listesinden 10 okula kadar tercih yapabilecek.

Sınavla öğrenci alan okullarda merkezî sınav puanının eşitliği hâlinde sırasıyla Okul Başarı Puanı (OBP) üstünlüğü, 8, 7 ve 6'ncı sınıflardaki Yıl Sonu Başarı Puanı (YBP), 8'inci sınıfta özürsüz devamsızlık yapılan gün sayısının azlığı, tercih önceliği ve eşitliğin bozulmaması hâlinde öğrencilerin doğum tarihine göre yaşı küçük olana bakılarak yerleştirme yapılacak.

Yerel yerleştirme nasıl yapılacak?

Yerel yerleştirme işlemleri; okulların türü, kontenjanı ve konumuna göre il ve ilçe millî eğitim müdürlüklerince oluşturulan ortaöğretim kayıt alanlarındaki okullara, sırasıyla öğrencilerin ikamet adresleri, okul başarı puanı ve okula özürsüz devamsızlık yapılan gün sayısının azlığı esas alınarak yapılacak.

Değerlendirmede eşitlik olması durumunda sırasıyla 8, 7 ve 6'ncı sınıflardaki yıl sonu başarı puanı üstünlüğüne bakılarak yerleştirme yapılacak.

Tüm öğrenciler yerel yerleştirme tercihi yapacak

Merkezî sınava giren ve sınav puanına sahip olan öğrenciler dâhil tüm öğrencilerin, yerel yerleştirme ile öğrenci alan okul tercihinde bulunmaları gerekiyor. Yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ekranından tercih yapılmaması durumunda öğrencilere merkezî sınavla öğrenci alan okullar ile pansiyonlu okullar tercih ekranı açılmayacak.

Özel ortaöğretim kurumlarına ve yetenek sınavı ile öğrenci alan okullara kesin kayıt işlemini tamamlamış öğrenciler tercihte bulunamayacak.

Öğrenciler; merkezî sınav puanı ile öğrenci alan okullar, yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ve pansiyonlu okullar olmak üzere üç grupta tercih yapabilecek.

Merkezî sınava girmeyen öğrenciler ise yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ve pansiyonlu okullar olmak üzere iki grupta tercih yapabilecek.

İlk ekran yerel yerleştirme için açılacak

Öğrenciler, ilk olarak yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ekranından tercih yapabilecek ve yerel yerleştirme tercihlerinde ilk 3 okulu kayıt alanından seçmek suretiyle en fazla 5 okul tercihi yapabilecek.

Tercihlerde aynı okul türünden (Anadolu lisesi, mesleki ve teknik Anadolu lisesi, Anadolu imam hatip lisesi) en fazla 3 okul seçilebilecek.

Yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için tercihlerini gerçekleştiren öğrenciler, istemeleri hâlinde merkezî sınavla öğrenci alan okullar ekranından en fazla 10, pansiyonlu okullar tercih ekranından da en fazla 5 okul olmak üzere toplamda 20 okul tercihi yapabilecek.

Yerel yerleştirme tercih ekranındaki;

- Yeşil renk, öğrencinin ikamet adresinin bulunduğu "Kayıt Alanında" yer alan okulları,

- Mavi renk, öğrencinin ikamet adresine göre "Komşu Kayıt Alanında" bulunan okulları,

- Kırmızı renk ise öğrencinin kayıt alanı ve komşu kayıt alanı dışında kalan il içindeki diğer kayıt alanları ile il dışındaki kayıt alanlarında olan okulları gösterecek.

Nakiller iki dönem sürecek

Yerleştirmelere esas nakiller iki dönemde yapılacak. Her iki dönemde de Merkezî Sınav puanı ile öğrenci alan okullar için en fazla 3, yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için en fazla 3, pansiyonlu okullar için en fazla 3 okul tercihi yapılabilecek.

Yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için tercihte bulunan ve ilk yerleştirmede tercihine yerleşen öğrencilerin, yerleştirmeye esas nakil tercih dönemlerinde kayıt alanından okul ve farklı tür tercih etme zorunluluğu bulunmayacak. Ancak tercihlerine yerleşemeyen öğrenciler, yerleştirmeye esas nakil tercihlerinde ilk 2 okulu kayıt alanından seçmek şartıyla en fazla 3 okul tercihinde bulunabilecek. Yapılan tercihlerde aynı okul türünden en fazla 2 okul seçilebilecek.

Özel öğretim kurumları tercihleri ve yetenek sınavıyla öğrenci alan okulların işlemleri

Özel öğretim kurumlarının kayıt işlemleri ile yetenek sınavıyla öğrenci alan okulların işlem ve kayıtları Ortaöğretim Kurumlarına Tercih ve Yerleştirme Takvimi'ne göre 13-27 Temmuz 2026 tarihleri arasında gerçekleşecek.

Özel öğretim kurumlarına kayıt işlemini tamamlayan öğrencilere tercih ekranı açılmayacak olup öğrenciler, tercih süresi içinde kayıtlarını iptal ettirmeleri durumunda tercihte bulunabilecek.

Sonuçlar 5 Ağustos'ta açıklanacak

Yerleştirme sonuçları ve boş kalan kontenjanlar, 5 Ağustos 2026 tarihinde "meb.gov.tr" adresinde ilan edilecek.

Yerleştirmeye esas birinci nakil tercih başvuruları, 5-7 Ağustos 2026 tarihleri arasında alınacak olup tercih sonuçları 10 Ağustos 2026 tarihinde açıklanacak. İkinci nakil tercih başvuruları ise 10-12 Ağustos 2026 tarihleri arasında alınarak 14 Ağustos 2026 tarihinde duyurulacak.

Hiçbir yere yerleşemeyen öğrenciler için il ve ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarına başvurular, 17-26 Ağustos 2026 tarihleri arasında yapılacak ve komisyonlar yerleştirme işlemlerini 28 Ağustos 2026 tarihinde tamamlayacak.

Yatılılık başvuruları 31 Ağustos-3 Eylül 2026 tarihleri arasında okul ve kurumlarca alınacak. Yatılılık yerleştirme sonuçları 4 Eylül 2026 tarihinde ilan edilerek e-Pansiyon üzerinden kayıt işlemleri gerçekleştirilecek.

MEB, LGS kapsamındaki merkezi sınavın sonuçlarını yarın açıklayacak.

AA muhabirinin aldığı bilgiye göre, MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Genel Müdürlüğü tarafından, LGS tercih sürecinde hazırlıklara ilişkin ailelere ve öğrencilere kapsamlı bilgiler verilmesi amacıyla hazırlanan kılavuz yayımlandı.

"Tercih Süreci Öğrenci ve Veli Bilgilendirme Kılavuzu"nda yerleştirme takvimi, yerleştirme türleri tablosu, tercih sistemi, okul türleri, tercih işlemleri ve tercih işlemlerine ilişkin öneri ile hatırlatmalar gibi detaylı başlıklar yer alıyor.

Fen lisesi, sosyal bilimler lisesi, Anadolu lisesi, Anadolu imam hatip lisesi, mesleki ve teknik Anadolu lisesi, güzel sanatlar lisesi ve spor lisesi gibi okul türlerine ilişkin kapsamlı bilgilerin bulunduğu kılavuzda, tercih kontrol listesi de bulunuyor.

Sınav sonuçlarının açıklanmasıyla Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Kılavuzu da yayımlanacak ve liselere yerleştirme süreci başlayacak.

"Öğrencinizin düşüncelerini dikkatle dinleyin"

Kılavuzda tercih döneminde velilere ve öğrencilere yönelik önerilere yer verildi.

"Tercih Döneminde Sık Yapılan Hatalar ve Önemli Hatırlatmalar" bölümünde sadece puana bakılmaması, yüzdelik dilimin esas alınması, listenin sadece "en çok istenen" veya "garanti yerleşilecek" okullardan oluşturulmaması, tercihlerin istek sırasına göre dizilmesi, okulun ulaşımı, yabancı dil olanakları ve okul ikliminin araştırılması ve tercih sürecinin son güne bırakılmaması önerildi.

Ayrıca, kılavuzda öğrencilerin tercih yaparken "Rota Maarif" dijital platformundan yararlanmaları istendi. Platforma yarın "rotamaarif.meb.gov.tr" internet adresinden ulaşılabilecek.

"Velilere Öneriler" bölümünde ise şu tavsiyelere yer verildi:

"Tercih süreci çocuklarımız için zaman zaman kaygı oluşturabilir. Bu süreçte öğrencinizin doğru bilgi kaynaklarına ulaşabilmesini destekleyin. Öğrencinizin düşüncelerini dikkatle dinleyin. Güçlü yönlerini ve ilgi alanlarını göz önünde bulundurun. Sonuçtan çok doğru karar verme sürecine odaklanın. Öğrencinize yönlendirici olmayan bir yaklaşım sergileyin. Destekleyici ve sakin bir yaklaşım, öğrencinin daha sağlıklı karar vermesine yardımcı olacaktır."

"Öğrencilere Öneriler" bölümünde ise "Sevgili öğrenciler, LGS hayatınızın önemli duraklarından biri olsa da geleceğinizi tek başına belirleyen bir sınav değildir. Başarı, öğrenmeye devam etmek, emek vermek ve kendinizi geliştirmekle şekillenir. Kendinizi tanıyarak ve ilgi alanlarınıza uygun tercihler yaparak mutlu olabileceğiniz bir lise ortamı seçebilirsiniz." tavsiyelerinde bulunuldu.

Yerleştirmelere ilişkin bilgiler yer alıyor

Kılavuzda, liselere yerleştirmelerde öğrenci ve velilere yardımcı olunması için tercih hakkı ve tercih ekranına ilişkin bilgilendirmelere de yer verildi.

Liselere yerleştirmeler, yerel, merkezi ve pansiyonlu okullara yerleştirme olmak üzere 3 şekilde yapılacak. Sınava girmeyen öğrenciler, yerel yerleştirmeyle tercih yapabilecek.

Yerel yerleştirmede öğrenciler, ikamet adresleri, Okul Başarı Puanı (OBP) ve devam-devamsızlık kriterleri dikkate alınarak, kayıt alanlarında bulunan farklı türdeki okullardan en fazla 5 tercih yapacak.

Yerel yerleştirmelerden en az bir okul tercih edilmesi zorunlu olacak. Yerel yerleştirme ekranında yeşil renk, "kayıt alanında" öğrenci için ikamet adresinin bulunduğu kayıt alanında yer alan okulları, mavi renk, "komşu kayıt alanında" öğrenci için ikamet adresine göre komşu kayıt alanındaki okulları, kırmızı renk ise öğrenci için bunların dışında kalan "diğer" okulları belirtiyor olacak.

Öğrenciler, ilk olarak "yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar" ekranından tercih yapacak. Yerel yerleştirme tercihlerinden ilk 3 okulu kayıt alanından seçmek şartıyla öğrenciler en fazla 5 okul tercihinde bulunabilecek. Tercihlerde, aynı okul türünden en fazla 3 okul seçilebilecek.

Merkezi yerleştirmede ise öğrenciler tercih listesine 10 okul ekleyebilecek.

Merkezi sınavla öğrenci alan okulların belirlenen kontenjanları ve puan üstünlüğüne göre tercihler doğrultusunda yerleştirme yapılacak. LGS puanıyla öğrenci alan Türkiye genelindeki okullar tercih edilebilecek.

Pansiyonlu okullar için tercih yapmak ise isteğe bağlı olacak.

Kılavuza, MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün internet sitesinden ulaşılabiliyor.

Öğrenciler memnun: “Üniversiteyi deneyimlemek tercihler konusunda daha çok bilgi sahibi olmamızı sağladı” şeklinde konuştular.

“TERCİHTEN ÖNCE ÜNİVERSİTENİ YAŞA”

Bursa Teknik Üniversitesi (BTÜ) hayata geçirdiği “Tercihten Önce Üniversiteni Yaşa” projesi ile lise öğrencilerinin üniversite ortamını doğrudan deneyimleyerek tercih yapmalarına imkân tanıyor.

Proje, Yükseköğretim Kurulunun istihdam odaklı program dönüşümü, açılan yeni bölümler, bilinçli tercih süreçlerinin güçlendirilmesi, kalite güvencesi ve üniversite-toplum iş birliği hedeflerine odaklı.

Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, il içi isteğe bağlı yer değiştirme sürecinde ataması gerçekleştirilemeyen öğretmenler, talepleri doğrultusunda ilk iki tercih ettikleri eğitim kurumları için hizmet puanı üstünlüğüne göre sıralandı. Hizmet puanlarının eşit olması halinde ise öncelik sırasıyla öğretmenlik hizmet süresi daha fazla olana ve mesleğe daha erken başlayan öğretmene verildi. Eşitliğin devam etmesi halinde ise atama için sıra önceliği bilgisayar kurasıyla belirlendi.

3-7 Temmuz tarihleri arasında müdür ve müdür yardımcılığı görevlendirilmeleri için "Eğitim Kurumları Yönetici Yetiştirme Programı" başvuruları alınacak.

İlk defa yönetici olarak görevlendirileceklere yönelik eğitimler, 16-23 Temmuz'da "Eğitim Kurumları Yönetici Yetiştirme Programı" kapsamında gerçekleştirilecek. "Yönetici Yetiştirme Program Sonu Değerlendirme e-Sınavı" ise 25 Temmuz'da yapılacak.

Görevlendirme tercihleri 7-10 Ağustos tarihlerinde alınacak. Tercihlerin onaylanması süreci 7-11 Ağustos'ta tamamlanacak ve Bakanlıkça 12 Ağustos'ta görevlendirme sonuçları duyurulacak.

İlk defa yönetici olarak görevlendirilenlerin göreve başlatılması tarihi ise 14 Ağustos olarak belirlendi.

Türkiye'nin gelecekte ihtiyaç duyacağı alanlar üniversitelerde yeni bölümlere dönüşüyor. Yükseköğretim Kurulu, 2026-2027 eğitim öğretim yılında 7'si lisans, 9'u ön lisans olmak üzere toplam 16 yeni programı daha ilk kez üniversitelere kazandırıyor. Yapay zekâdan finansal teknolojilere, biyoteknolojiden mobil güvenliğe, dijital oyun teknolojilerinden ilaç üretimine kadar uzanan yeni programlar 2026 YKS tercih kılavuzunda yer alacak.

TARİH DE YAPAY ZEKÂYLA BULUŞUYOR, FELSEFE DE…

Bu yıl açılan programlar arasında “Tarih ve Yapay Zekâ”, “Felsefe ve Yapay Zekâ” ile “İşletme ve Yapay Zekâ” programları dikkat çekiyor. Yapay zekânın yalnızca mühendislik ve bilgisayar bilimleriyle sınırlı kalmayıp sosyal bilimlerle de buluşmasını hedefleyen bu programlar; disiplinler arası eğitim anlayışının yükseköğretimdeki yeni örnekleri arasında yer alıyor.

Bu üç programın yanı sıra “Finansal Teknoloji”, “Biyoteknoloji ve Genetik”, “Paramedik” ve “Balıkçılık Teknolojisi” lisans programları da bu yıl ilk kez öğrenci alacak.

Ön lisans düzeyinde ise Yapay Zekâ Destekli Web Tasarımı ve Kodlama, Yapay Zekâ Destekli Tasarım ve Animasyon, Dijital Oyun Teknolojileri, Mobil Güvenlik Teknolojileri, İlaç Üretim Teknolojisi, Patlayıcı ve Enerjetik Malzemeler Teknikerliği, Hayvancılık Teknolojileri ve İşletmeciliği, Laboratuvar Hayvanları, Balıkçılık Teknolojisi programları ilk kez tercih kılavuzunda yer alacak.

ÜNİVERSİTELERİN PROGRAM HARİTASI DEĞİŞİYOR

Son yıllarda yapay zekâ, veri bilimi, siber güvenlik, dijital sağlık, yeşil dönüşüm ve üretim teknolojileri başta olmak üzere birçok stratejik alanda yeni programlar yükseköğretim sistemine kazandırıldı. Yükseköğretim Kurulu dönüşüm kapsamında geçtiğimiz yıllarda, yapay zekâ odaklı 8 lisans, 13 ön lisans, tarımda dijitalleşme odaklı 2 lisans, 4 ön lisans, sağlıkta dijitalleşme odaklı 4 ön lisans, yeşil dönüşüm odaklı 1 lisans, 8 ön lisans ve sektörün taleplerine yönelik 27 ön lisans programı olmak üzere 70’e yakın yeni program açmıştı. Bu yıl açılan programlarla birlikte yükseköğretimde dijitalleşme, yüksek teknoloji ve stratejik üretim alanlarına yönelik dönüşüm daha da ileri taşınıyor.

"KONTENJANLARIMIZI GELECEĞİN İHTİYAÇLARINA GÖRE PLANLIYORUZ"

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, yeni programların belirlenmesinde yalnızca bugünün değil, geleceğin iş gücü ihtiyacının da dikkate alındığını söyledi. Özvar, program planlamalarının Türkiye'nin kalkınma hedefleri doğrultusunda yapıldığını belirterek şöyle konuştu: "Türkiye'nin istihdam planlaması, iş gücüne duyulan ihtiyaç, gelecekte öne çıkacak alanlar ve ülkemizin beşerî sermayesinin doğru şekilde yönlendirilmesi gibi çok sayıda parametreyi dikkate alarak program kontenjanlarımızda düzenlemelere gittik. Başta yapay zekâ ve dijital tabanlı programlar olmak üzere yeni programlar açarak yeni kontenjanlar oluşturduk."

"ARTIK İSTİHDAM ÜRETMEYEN PROGRAMLARDA ISRAR EDİLMEYECEK"

Yükseköğretimde dönüşüm sürecinin kararlılıkla devam edeceğini vurgulayan Özvar, çağın gerisinde kalan programların gözden geçirilmesi gerektiğini belirtti. Özvar, “Günümüzün şartlarıyla artık uyumu kalmamış, mezunlarına imkân vermeyen ne istihdamla ne de akademik üretkenlikle bağı kalan programlarda ısrar edilmesini doğru bulmuyoruz. Dönüşüm sürecini aynı kararlılıkla devam ettireceğiz” değerlendirmesinde bulundu.

"ÜNİVERSİTELER GELECEĞİN BECERİLERİNE GÖRE HAREKET ETMELİ"

Yeni program planlamalarının sektörlerin beklentileri ve teknolojik gelişmeler dikkate alınarak yapıldığını vurgulayan Özvar, şunları kaydetti: "Bugünün dünyasında dönüşüm her alanda hızlanıyor. Geleceğin becerilerini öngörmek, sektörlerin beklentilerini ve teknolojik gelişmeleri takip etmek, ülkemizin kalkınma önceliklerini dikkate almak büyük önem taşıyor. Üniversitelerimizden beklentimiz, yeni program ve kontenjan taleplerini bu vizyonla hazırlamalarıdır. Bu yaklaşım hem ülke kaynaklarının etkin kullanılması hem de mezunlarımızın istihdam edilebilirliği açısından hayati önem taşımaktadır."

Şüphelinin, sınav esnasında bazı soruların fotoğrafını çekip yapay zeka uygulamasına atarak çözdürdüğü tespit edildi. M.E.K, sınav süresinin bitmesinin ardından salondan çıkmak isterken görevlilerce durduruldu.

Yapılan üst aramasında cep telefonu ele geçirilen şüpheli, okulda görevli polis ekiplerince gözaltına alındı.

Emniyette ifade veren M.E.K. sınava tek başına geldiği ve emanet bırakabileceği herhangi bir yer bulamadığı için cep telefonunun internetini kapatıp, sessize ve rahatsız etme moduna aldıktan sonra şortunun içine koyarak sınav salonuna girdiğini söyledi.

Salonda 2 görevli olması nedeniyle telefonunu daha fazla kullanmaya çekindiğini ve cebine koyarak soruları çözmeye devam ettiğini belirten M.E.K, ifadesinde şu beyanlarda bulundu:

"Sınav süresi bittikten sonra salondan çıkmak için ayağa kalktığımda salon görevlileri 'Seni aramamız gerekiyor.' diyerek beklememi istediler. Üst aramamda cep telefonunu buldular. Sınava girerken telefonu yanımda götürme amacım kesinlikle kopya çekmek değildi ancak sınav esnasında bir anlık gaflete düşerek böyle bir girişimim oldu. Sınav salonuna cep telefonuyla girdiğim için ve soruların fotoğraflarını çektiğim için pişmanım."

Emniyetteki işlemlerinin tamamlanmasının ardından adliyeye sevk edilen şüpheli, çıkarıldığı nöbetçi sulh ceza hakimliğince "Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanunu'na muhalefet" suçundan tutuklandı.

Program kapsamında Çocuk Hastanesi Başhekimi Prof. Dr. Emine Dibek Mısırlıoğlu, İl Milli Eğitim Müdürlüğü Şube Müdürü Nilüfer Kahraman ile TUSAŞ pilotu Murat Özpala ve İHA test pilotu Doğukan Göle çocuklarla bir araya gelerek konuşmalar yaptı. Katılımcılar çocuklara moral vererek yaz tatili ve eğitim sürecine ilişkin iyi dileklerde bulundu.

ÇOCUKLARA KARNE GÜNÜ MORALİ

Ankara Bilkent Şehir Hastanesi Çocuk Hastanesi Başhekimi Prof. Dr. Emine Dibek Mısırlıoğlu, etkinliğin tedavi gören çocukların karne sevincini paylaşmak ve onlara moral vermek amacıyla düzenlendiğini belirterek katkı sunan kurumlara teşekkür ederek şunları söyledi:

“Biz hastanemizde yatarak tedavi gören çocuklarımız için karne gününü bir şenliğe dönüştürmek istedik. Bu günü onların hatıralarında güzel bir anı olarak bırakmayı amaçladık. Bizi destekleyen TUSAŞ’a, İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne ve Altındağ Gençlik Merkezi’ne teşekkür ediyoruz. Hep birlikte güzel bir etkinlik gerçekleştiriyoruz.

Bir eğitim-öğretim yılı sona ererken tüm çocuklarımıza sağlıklı, mutlu ve başarılı bir gelecek diliyorum.”

EĞİTİM SÜRECİNE DESTEK MESAJI

Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü Şube Müdürü Nilüfer Kahraman, tedavi süreçleriyle birlikte eğitimlerini sürdüren öğrencileri tebrik ederek yaz tatilinde kitap okuma tavsiyesinde bulundu:

“ Sizin için biraz daha zor bir eğitim süreciydi, hem tedavinizle ilgilendiniz hem derslerinizi çalıştınız. Ama bunu başarıyla tamamladığınızı düşünüyorum. Hepinizi tebrik ediyorum. Yaz tatilinde bol bol kitap okumanızı tavsiye ediyorum. Biraz tablet ve telefondan uzaklaşıp kendinizi geliştirecek kitaplara yönelirseniz hepimiz çok mutlu oluruz.”

“ASIL GÜCÜMÜZ MİLLİ BİRLİK VE BERABERLİKTİR”

TUSAŞ pilotu Murat Özpala, konuşmasında milli birlik ve beraberliğin önemine dikkat çekerek dünyanın zor bir dönemden geçtiğini ve umut ile inancın korunması gerektiğini ifade etti. Özpala ayrıca Türk havacılık sanayisinin gücüne ve gelecekteki teknolojik gelişmelere değinerek şunları kaydetti:

“Evet sevgili hocalarım, sevgili anne babalar, sevgili gençler ve çocuklar… Türk Havacılık Uzay Sanayii’nin Hürkuşları, Hürjetleri, Kaanları, Anka ve Gökbeyleri uçuran ekiplerini temsilen buradayız. Sizlerle burada olmak bizim için büyük bir gurur. Asıl gücümüz tanktan, silahtan değil; milli birlik ve beraberlik duygusudur. Bunu hayatınız boyunca unutmayın. Dünya çok zor bir dönemden geçiyor ama bu süreçte umutlu ve güçlü olmak çok önemli. Çocuklarımızın moralini yüksek tutması gerekiyor. Sizlerin izlediği SoloTürk ve Türk Yıldızları aslında bizim yetiştirdiğimiz ekiplerdir. Bundan sonra Hürjet, Kaan ve insansız hava araçlarıyla çok daha ileri bir noktaya gideceğiz. İleride pilotlu uçaklara ihtiyaç bile kalmayabilir.”

“SİZLERLE BU KARNE HEYECANINA ORTAK OLMAK ÇOK DEĞERLİ”

TUSAŞ’ta İHA test pilotu olarak görev yapan Doğukan Göle, çocukluk hayallerinden yola çıkarak pilotluğa uzanan süreci anlattı ve öğrencilere hayal kurmaları ile hedeflerinden vazgeçmemeleri yönünde mesaj verdi:

“Ben TUSAŞ’ta İHA test pilotu olarak görev yapıyorum. Ben de sizin yaşınızdayken hayaller kurmuştum, ileride bir gün ben de pilot olurum diye düşünüyordum. Tulumlu abilerimizi görmüştüm, üzerlerinde rengarenk peçler vardı ve bu beni gerçekten motive etmişti.

Bugün 45 yaşında bir büyüğünüz, abiniz olarak buradayım. Umuyorum sizler de bu karne heyecanınızı, bu keyifli sürecin sonunda önümüzdeki yıllara daha büyük hayallerle taşırsınız. Gökyüzü çok geniş, ufuk çok açık, masmavi hayallerle hedeflerinize ulaşırsınız.

Hepinize sağlık ve başarı diliyorum. Bu karne heyecanınıza ortak olduğumuz için çok mutluyuz, sizlerle bunu paylaşmak istiyorum.”

Etkinlik, teşekkür belgelerinin takdim edilmesinin ardından pilotların katıldığı söyleşiyle sona erdi.

Bazı ailelerin de çocuklarının heyecanına eşlik ettiği karne törenlerinde öğrenciler, bir sonraki eğitim öğretim döneminde buluşmak üzere öğretmenleriyle vedalaştı.

İlkokul 1 ve 2. sınıf öğrencilerine karne yerine öğrencilerin sosyal-duygusal öğrenme becerilerini içeren "gelişim raporu", Ortaokul 5 ve 6. sınıf ile lise hazırlık sınıfı, 9 ve 10. sınıf öğrencilerine ise karneyle birlikte "gelişim raporu" verildi.

Ankara Çankaya Canan Özbağı Hürriyet İlkokulu'nda yapılan törende, gelişim raporunu alarak 1'inci sınıfı tamamlayan Buğra Çınar, çok mutlu olduğunu belirterek "Tatilde çok eğleneceğim ama okullar kapandığı için biraz üzüleceğim." dedi.

Tatilde oyunlar oynayacağını, bisiklet süreceğini ve denize gireceğini belirten Çınar, ikinci sınıfa geçtiği için heyecanlı olduğunu ifade etti.

2 Şubat'ta başlayan ikinci dönem ise yarın sona erecek. Öğrenciler, eğitim öğretimin yorgunluğunu yarınki son ders zilinin ardından atacak.

Ortaokul son sınıf öğrencileri, 13 Haziran'da Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında yapılan merkezi sınavın sonuçlarını 10 Temmuz'da öğrenecek.

Lise son sınıf öğrencileri ile mezunlar, 20-21 Haziran'da Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) heyecanını yaşadı. 20 Haziran'da düzenlenen YKS birinci oturum Temel Yeterlilik Testi (TYT) ile 21 Haziran'da yapılan ikinci oturum Alan Yeterlilik Testleri (AYT) ve üçüncü oturum Yabancı Dil Testi'nin sonuçları 22 Temmuz'da açıklanacak.

Öğretmenlerin 2026 Haziran Dönemi Mesleki Çalışma Semineri ise 29-30 Haziran'da Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) platformu üzerinden çevrim içi olarak gerçekleştirilecek.

2026-2027 eğitim öğretim yılı için 14 Eylül'de ders başı yapılacak.

Öğrenciler, eğitim-öğretim yılının yorgunluğunu 26 Haziran'daki son ders zilinin ardından atacak.

Okulların son haftasında öğrencilerin zihinsel, sosyal, duygusal, fiziksel ve ahlaki açıdan çok yönlü gelişimleri için çalışma yürüten MEB, "Dönem Sonu Kültür, Sanat ve Spor Faaliyetleri Haftası Planı" hazırladı.

Sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif gelişimi bütüncül yaklaşımla desteklemeyi amaçlayan faaliyet haftasında "erdem-değer-eylem" çerçevesinde planlanan etkinliklerle öğrenciler, eğlenerek öğrenecek.

Velilere külfet çıkarmadan, okulların imkanları dahilinde öğrencilerin ilgisini çekecek şekilde uygulanması istenen faaliyetlerle, öğrencilere oyun yoluyla öğrenmenin teşvik edilmesi amaçlanıyor.

Öğretmenler mesleki çalışma seminerini çevrim içi yapacak

Öğretmenlere yönelik 29-30 Haziran'da gerçekleştirilecek "2026 Haziran Dönemi Mesleki Çalışma Semineri" çevrim içi düzenlenecek.

Yönetici ve öğretmenler, "2026 Haziran Dönemi Mesleki Çalışma Semineri"ni 5 Temmuz Pazar günü saat 23.59'a kadar tamamlayabilecek.

Mesleki çalışma semineri, "Bağımsızlık (Bağımlılık) ve Aile" ile "Dijital Çağ ve Aile" konularında hazırlanan eğitim içeriklerinden oluşacak.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulanmasına devam edildi

Bakanlık, 2025-2026 eğitim öğretim yılında ücretsiz verilmek üzere hazırlanan yaklaşık 184 milyon ders kitabını okullara dağıttı.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki yeni müfredatın öğretim programları, bu eğitim öğretim yılında ana sınıfı ve uygulama sınıflarında, ilkokul 1 ile 2, ortaokul 5 ile 6, ortaöğretim hazırlık ve 9 ile 10'uncu sınıflarda kademeli olarak uygulandı.

MEB, yapılan yönetmelik değişikliğiyle bu eğitim öğretim yılında okullarda "kıyafet uygulaması" da başlattı.

İlkokul, ortaokul ve liselerdeki okul kıyafetleri, velilere maddi külfet haline gelmesini önlemek amacıyla okul aile birliği ile öğretmenler kurulundan görüş alınarak, özel işaret, baskı ve desen gibi kısıtlayıcı ayrıntılara yer verilmeden okul müdürlüklerince belirlendi.

"Yeşil Vatan-Benim Okulum Geleceğe Çare" etkinlikleri yapıldı

Bakanlıkça, bu eğitim öğretim yılı, "Her Çocuk Bir Fidan, İlk Ders Yeşil Vatan" temasıyla başladı. Tarım ve Orman Bakanlığı ile imzalanan "Köklerden Geleceğe Nefes Protokolü" doğrultusunda okulların ilk gününde "Her Çocuk Bir Fidan" temalı kısa film tüm okullarda gösterildi ve tüm ilkokul öğrencilerine fidan dağıtıldı.

MEB, 2025-2026 eğitim öğretim yılı boyunca çevre ve sürdürülebilirlik bilincinin güçlendirilmesi amacıyla tüm okullarda "Yeşil Vatan-Benim Okulum Geleceğe Çare" etkinliklerini hayata geçirdi.

Eylülden hazirana kadar her ay farklı bir temanın işlendiği uygulama kapsamında tohum, toprak ve temiz hava, afetler ve dayanıklılık, orman, iklim değişikliği, su verimliliği, sıfır atık ve çevre gibi başlıklarda ülke genelinde kapsamlı çalışmalar yürütüldü.

"Maarifin Kalbinde Ramazan" etkinlikleri düzenlendi

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in imzasıyla 81 ile gönderilen yazıyla ramazan ayı boyunca Türkiye genelindeki okullarda "Maarifin Kalbinde Ramazan" temasıyla kapsamlı etkinlikler düzenlendi.

Etkinliklerle öğrencilerin kültürel miras, paylaşma, dayanışma ve yardımlaşma değerleri etrafında buluşması amaçlandı. Söyleşilerden sanat etkinliklerine, geleneksel oyunlardan sosyal sorumluluk çalışmalarına kadar çok sayıda faaliyet hayata geçirildi.

Ayrıca okullarda 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kapsamında, nisan ayı boyunca okul öncesi, ilkokul ve ortaokul öğrencilerine yönelik "Maarifin Kalbinde Çocuk", mayıs ayında ise mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında "Maarifin Kalbinde Marifetli Gençlik" temalı etkinlikler yapıldı.

İkinci dönemin ilk haftasının teması "Bayrak Sevgisi" oldu

Bu eğitim öğretim yılının ikinci döneminin ilk haftası bayrak sevgisi, birlik ve ortak aidiyet bilincini güçlendirmeye yönelik "Bayrak Sevgisi" temalı eğitim ve farkındalık çalışmalarıyla başladı.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrencilerin milli, manevi ve kültürel değerlerle bütünleşmiş, birlik, beraberlik ve kardeşlik bilinci gelişmiş bireyler olarak yetişmelerine katkı sunulması için okul binaları Türk bayrakları ile donatıldı.

Bayrak sevgisi temalı resim, şiir, kompozisyon, afiş yarışmaları ile sergiler, sanatsal ve kültürel çalışmalar düzenlendi.

Okul dışı öğrenme desteklendi

Öğrencilerin katılımıyla hazırlanan "Haberimiz Olsun" haber bültenleri, Eğitim Bilişim Ağı (EBA), EBA YouTube ve TRT EBA üzerinden yayın hayatına başladı.

"Haberimiz Olsun" haber bültenleriyle çocukları bilgiye doğru ve güvenilir kaynaklardan ulaşabilmeleri, edindiği bilgileri sorgulayan, ayırt eden ve ahlaki kurallar çerçevesinde kullanan bireyler olarak yetişmeleri amaçlandı. Bültenle, öğrencilerin geleneksel medyada ve dijital ortamlarda karşılaştıkları içerikleri bilgi ve medya/sosyal medya okuryazarlığı kapsamında eleştirel bakış açısıyla değerlendirebilmeleri de hedeflendi.

MEB, okul dışı öğrenme ortamlarının eğitim sürecine daha etkin entegre edilmesi için öğretmenlerin derste anlattıkları konuya uygun müze, kütüphane ve bilim merkezi gibi mekanlara tek tıkla erişebileceği, sanal turlardan da yararlanabileceği "Okul Dışı Öğrenme" dijital platformunu hayata geçirdi.

Yerli ve milli mesajlaşma uygulaması BiP üzerinden Öğretmen Bilgi Servisi (ÖBS) ve Okul-Veli Asistanı (OVA) kuruldu. Böylelikle iki mesajlaşma servisiyle hem öğretmenlerin velilerle doğrudan iletişim kurabilmesi hem de velilerin öğrencilerinin notlarına, devamsızlık ve sınav tarihi gibi bilgilerine anlık ulaşması sağlandı.

DİLİM Platformu erişime açıldı

Bu eğitim öğretim yılı kapsamında dijitalleşme alanında en son hayata geçirilen platform ise "Türkiye'nin Yabancı Dil Öğrenme Platformu (DİLİM)" oldu.

Yapay zeka destekli DİLİM, İngilizce içerikler Bakanlık bünyesindeki öğretmenler tarafından geliştirildi.

Türk kültürünü, değerlerini ve yaşam biçimini yansıtan özgün içeriklere yer verilen platformda, milli ve dini bayramlar, geleneksel yaşam unsurları ve kültürel değerler dil öğrenme süreçlerinin doğal bir parçası olarak sunuldu.

Yurt dışında yaşayan vatandaşların çocuklarının Türkçe ile bağlarını güçlendirmeyi amaçlayan platformun, Türkiye'de yaşayan yabancıların Türkçe öğrenme süreçlerini desteklemesi ve Türkçenin uluslararası ölçekte daha geniş kitlelere ulaştırılmasına katkı sunması planlanıyor.

LGS kapsamındaki merkezi sınav yapıldı

Bakanlıkça, 8'inci sınıf öğrencilerine yönelik Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınav 13 Haziran'da yapıldı.

1 milyon 22 bin 658 adayın katılımıyla yurt içi ve yurt dışında düzenlenen sınavda, bu yıl velilerin onay verdiği 924 bin 191 öğrenciye ilk kez beslenme paketi dağıtıldı.

Ayrıca merkezi sınavda güvenliğin artırılması amacıyla, sınav binalarının girişlerinde üst arama kontrolünün sağlanması, toplantı odalarında ise sınav evrakının salon görevlilerine dağıtım süreçlerinin izlenebilmesi için yapay zeka destekli altyapıya sahip kamera kurulumu da gerçekleştirildi.

MEB'in takvimine göre, 2026-2027 eğitim öğretim yılı 14 Eylül'de başlayacak.